Виртуальные экскурсии в музеи России (и не только)
Виртуальный тур по Эрмитажу
Виртуальный тур по Третьяковской галерее
Виртуальный тур по Пушкинскому музею
Ведущие оперные и театральные коллективы, балетные труппы разных стран мира и т.п.
проект Гугла Arts and Culture
Амстердамский музей Ван Гога с функцией google street view
Лувр
Британский музей, онлайн-коллекция одна из самых масштабных, более 3,5 млн экспонатов
музей Сальвадора ДалиВоспитательная работа является составной частью подготовки квалифицированного специалиста и осуществляется с целью формирования у студентов гражданской позиции, сохранения и приумножения нравственных, культурных и научных ценностей в условиях современной жизни, выработки навыков конструктивного поведения на рынке труда, сохранения возрождения традиций техникума. Она ориентирована на индивидуальный подход к воспитанию, с учетом возрастных особенностей студентов, их профессиональной направленности и осуществляется непрерывно как во время учебных занятий, так и во внеучебное время.
Средствами воспитания выступают личный пример и авторитет преподавателя, сила традиции, гуманистический характер атмосферы Авиационного техникум имени В.А. Казакова. Кроме того, воспитательный процесс осуществляется через систему соответствующих мероприятий.
Ежегодно определяются основные направления воспитательной работы и составляется план работы на учебный год. План предусматривает в первую очередь координацию и консолидацию воспитательной работы классных руководителей, психологической службы, библиотеки, руководителей кружков. В течение года осуществляет контроль за реализацией всех планов.
Основной задачей воспитательной деятельности – является создание условий для активной жизнедеятельности студентов, для гражданского самоопределения и самореализации, для максимального удовлетворения потребностей студентов в физическом, интеллектуальном, культурном и нравственном развитии.
В соответствии с целью задачами воспитательной деятельности в ГБПОУ МО «Авиационном техникуме имени В.А. Казакова» в качестве главных, приняты следующие направления воспитания:
Гражданско-патриотическое
Цель: Воспитание гражданской ответственности, патриотизма, активной жизненной позиции, культуры межнационального толерантного общения.
Ожидаемые результаты:
- Формирование у обучающихся гражданской позиции и патриотического сознания, правовой и политической культуры.
- Активизация участия обучающихся в мероприятиях патриотической направленности.
- Формирование у обучающихся бережного отношения к историческому прошлому.
- Воспитание у обучающихся навыков культурного, толерантного поведения в обществе.
- Ориентация обучающихся на общечеловеческие ценности и гуманистические идеалы.
 |
 |
 |
Учебно-познавательная деятельность
Цель: Развитие интереса и способности к обучению всех субъектов воспитательного процесса: обучающихся, преподавателей, родителей.
Ожидаемые результаты:
- Создание в техникуме условий для всестороннего развития всех субъектов учебно-воспитательного процесса.
- Формирование партнерских отношений
 |
 |
 |
Художественно-эстетическое и духовно-нравственное
Цель: создание условий для проявления учащимися группы инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности.
Художественно-эстетическое и духовно-нравственное направление воспитательной деятельности в колледже предполагают решение следующих задач:
- Развитие нравственно-эстетических качеств личности;
- Воспитание культуры межнационального общения;
- Обеспечение гуманистической направленности воспитания.
 |
 |
 |
Спортивно-оздоровительное
Цель: Формирование здорового образа жизни в учебно-воспитательном процессе.
Ожидаемые результаты:
- Формирование потребности обучающихся к здоровому образу жизни, воспитание нетерпимого отношения к асоциальным явлениям.
- Создание условий, для становления физически здоровой, социально-адаптированной личности.
- Уменьшение факторов риска употребления ПАВ среди обучающихся, уменьшение количества курящих обучающихся.
- Занятость обучающихся в спортивных секциях, участие в спортивных соревнованиях и спортивно-массовых мероприятиях.
 |
 |
Работа органов самоуправления
Цель: Развитие ученического самоуправления.
Ожидаемые результаты:
- Совершенствование системы студенческого актива.
- Привитие умений и навыков управления коллективом в различных формах студенческого самоуправления.
- Воспитание готовности и способности к работе в студенческом коллективе.
- Развитие самоуправления в группе.
 |
 |
Экологическое
Цель: формирование основ экологической культуры экологического сознания обучающихся.
Ожидаемые результаты:
- Формирование представлений об основах экологической культуры на примере экологически сообразного поведения в быту и природе, безопасного для человека и окружающей среды;
- Формирование познавательного интереса и бережного отношения к природе;
- Формирование умений безопасного поведения в окружающей среде и простейших умений поведения в экстремальных (чрезвычайных) ситуациях
 |
 |
 |
 |
Волонтерское
Цель:
- Оказать позитивное влияние на сверстников при выборе ими жизненных ценностей.
- Апробация новых форм организации занятости студентов для развития их самостоятельной познавательной деятельности, профилактики вредных привычек, воспитания здорового образа жизни.
- Развитие волонтерского движения в техникуме, формирование позитивных установок обучающихся на добровольческую деятельность.
Задачи:
- Показать преимущества здорового образа жизни на личном примере.
- Пропагандировать здоровый образ жизни (при помощи акций, тренинговых занятий, тематических выступлений, конкурсов и др.)
- Сформировать сплоченный деятельный коллектив волонтеров.
- Возродить идею шефства как средства распространения волонтерского движения.
- Создать условия, позволяющие обучающимся своими силами вести работу, направленную на снижение уровня потребления алкоголизма, табакокурения.
- Позитивные тенденции в студенческой среде, снижение правонарушений и прочих негативных явлений.
- Уменьшение количества обучающихся совершивших правонарушения и состоящих на учете в ОДН и ЗП, КДН.
- Социальная адаптация несовершеннолетних обучающихся, раскрытие творческого потенциала и жизненного самоопределения.
- Повышение уровня правовой культуры обучающихся.
- Увеличение занятости обучающихся групп «риска» в досуговой деятельности.
- Скоординированность деятельности и взаимодействия техникума и ведомств города, заинтересованных в решении проблем безнадзорности и правонарушений в подростковой среде.
- Формирование семейных традиций, особенностей семейных взаимоотношений, сохранение ценностей семьи.
- Активизация деятельности родительской общественности в работе техникума.
- Успешная социализации обучающихся из категории детей-сирот в учебно-воспитательный процесс.
- Оказание психолого-педагогической помощи обучающимся из категории детей-сирот.
- Сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в ГБПОУ МО «АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИКУМ ИМЕНИ В.А. КАЗАКОВА»
- Содействие в приобретении студентами психологических знаний, умений и навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры, достижения успеха в жизни
- Оказание помощи студентам техникума в определении своих возможностей, исходя из способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья и индивидуальных качеств личности;
- Защита и охрана прав ребёнка и семьи, представление интересов обучающихся в государственных и общественных организациях (комиссии по делам несовершеннолетних, комиссии по профилактике правонарушений, в отделах опеки и т.д);
- Психологическое и социально-педагогическое сопровождение и анализ учебно-воспитательного процесса в техникуме, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их разрешения;
- Содействие администрации и педагогическому коллективу техникума в создании благоприятной социальной ситуации развития: условий, способствующих социальной адаптации учащегося, обеспечивающих психологические условия для охраны здоровья и развития личности студентов, повышение психолого-педагогической компетентности педагогов.
- Успешная адаптация студентов в техникуме, сплочение группы и командообразование;
- Формирование толерантных установок в межличностных взаимоотношениях между студентами. Формирование установки на эффективное общение.
- Повышение уровня психологической компетентности педагогического коллектива, способности к саморазвитию;
- Снижение аутоагрессивных тенденций и факторов, формирующих суицидальные намерения;
- Решение конкретных проблем студентов «группы риска»;
- Расширение психологических знаний родителей об опасных ситуациях;
- практическая помощь выпускникам в организации их работы по подготовке к экзаменам и успешной их сдачи.
 |
 |
 |
Профилактика правонарушений и безнадзорности
Цель: Организация работы с обучающимися группы социального риска и неблагополучными семьями, а также работу по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся.
Ожидаемые результаты:
Работа с родителями
Цель: Формирование отношения к семье как к основе российского общества, приобщение к ценностям и традициям российской семьи: любовь, верность, здоровье, почитание родителей, забота о младших и старших.
Ожидаемые результаты:
 |
 |
Работа с учащимися из категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а так же лиц из их числа
Цель: Создание оптимальных условий для социальной и профессиональной адаптации обучающихся техникума.
Ожидаемые результаты:
Социально-психологическое сопровождение
Цель:
Ожидаемые результаты:
Эти направления присутствуют во всех воспитательных мероприятиях в ГБПОУ МО «Авиационном техникуме имени В.А. Казакова»: на лекциях, семинарах, курсовом и дипломном проектировании, на всех этапах практики, в студенческом самоуправлении, а также на занятиях в кружках и секциях, в работе психолога и классных руководителей со студентами, в планах воспитательной работы на всех уровнях.
Воспитание – процесс непрерывного творческого поиска.
Ведущая роль в воспитании студентов принадлежит преподавательскому составу техникума.
Сегодня воспитание понимается не только как передача опыта от старшего поколения к младшему, но и как сотрудничество преподавателей и студентов в сфере их совместной (учебной и внеучебной) деятельности.
